bildung
Bildungsangebote für die Grundschule
Die folgenden Formate sind neben dem Grundschulbereich auch für außerschulische Gruppen im Grundschulalter geeignet.
Für die Grundschule bieten wir Programme ab zwei bis drei Stunden an. Gern gestalten wir auch einen Projekttag oder eine Reihe mit Ihnen. Viele Programme empfehlen wir ab der 3. Klasse, allerdings passen wir uns nach Möglichkeit an, wenn Sie beispielsweise etwas in der 2. Klasse oder mit einer jahrgangsübergreifenden Gruppe durchführen möchten.
Wir setzen auf einen Mix aus erfahrungsbasierten, spielerischen Methoden, kreativen Aufgaben und haptischen Materialien. So gewinnen alle neue Erkenntnisse, die hängen bleiben!
Krumme Dinger – der Weg der Bananen
- Fächerbezug:
- Sachunterricht, Erdkunde
- Dauer:
- mind. 3 Unterrichtsstunden
- Beschreibung:
- Wo wächst die Banane und wie kommt sie auf meinen Teller? Das Bananen-Projekt nimmt die Schüler*innen mit auf eine „Reise“ nach Ecuador. Zu Besuch auf der Plantage von Maria erfahren die Kinder mehr über den Anbau und die Ernte von Ba- nanen. Auch über die Probleme des weltweiten Handels mit der gelben Frucht wird berichtet. Die Schüler*innen lernen die Möglichkeiten und Grenzen des Fairen Handels kennen. Das Unterrichtsmodul kann in unterschiedlichen Lernkontexten mit unterschiedlichem An- spruchsniveau eingesetzt werden. Entsprechende Unterrichtsmaterialien liegen vor.
- Anfragen:
- Honorar und Termine nach Vereinbarung unter bildung@welthaus.de
Schoko-Expedition
- Fächerbezug:
- Sachunterricht, Politik, Religion, Erdkunde
- Dauer:
- mind. 3 Unterrichtsstunden
- Beschreibung:
- Kakao und Schokolade sind selbstverständliche Bestandteile des Konsums unserer Kinder. Daran anknüpfend erfahren die Kinder etwas von den Lebensverhältnissen im „Kakaoland Ghana“, vom langen Weg der Kakaofrucht bis zur Tafel Schokolade und vom Versuch, durch fairere Preisgestaltung (Fairer Handel) den Kakaobäuer*innen ein besseres Leben zu ermöglichen. Als didaktisches Material steht für diese Einheit unser BildungsBag „Schoko-Expedition“ mit einer Vielzahl von Materialien zur Verfügung.
- Anfragen:
- Honorar und Termine nach Vereinbarung unter bildung@welthaus.de
Nachhaltige Spielkisten
- Fächerbezug:
- Sachunterricht, Religion, Politik, Erdkunde
- Dauer:
- mind. 2 – 3 Unterrichtsstunden
- Beschreibung:
- Sich altersgerecht mit Ideen einer nachhaltigen Entwicklung zu befassen, ist das Ziel dieses Angebots. Mithilfe unserer „nachhaltigen Spielkisten“ entdecken die Kinder die Themen „Klimawandel“, „Nachhaltige Ernährung“ „Nachhaltiger Konsum und Fairer Handel“ – und dies über spielerische Ansätze und mithilfe von haptischen Materialien. Wir arbeiten mit einer Weltkarte, mit Tierfiguren und Lebens- mittelattrappen, mit Bingos, Quizzen u. ä. m. Kooperationsübungen sind ebenfalls Teil unseres Programms. Sie können nach Absprache ein Thema oder eine Kombination aus verschiedenen Themenfeldern wählen. Unsere „nachhaltigen Spielkisten“ zeigen bestimmte soziale und ökologische Fehlentwicklungen auf, vermeiden es aber, Zukunftsängste zu verbreiten. Stattdessen sollen auch altersangemessene Handlungsoptionen dargestellt und erläutert werden.
- Anfragen:
- Honorar und Termine nach Vereinbarung unter bildung@welthaus.de
Wasser für alle?!
- Fächerbezug:
- Sachunterricht, Politik, Religion, Erdkunde
- Dauer:
- 1 – 2 Unterrichtsstunden
- Beschreibung:
- Kinderarbeit ist ein emotional hoch besetztes Themenfeld. Im Unterricht sollte es aber nicht nur darum gehen, Kinderarbeit als ruinöses Ausbeutungsverhältnis wahrzunehmen. Vielmehr sollte die „gefährliche Kinderarbeit“ (ILO-Definition) als vorrangiges Problem erkannt werden, weil sie die Gesundheit und das seelische Wohlergehen von Kindern gefährdet. Die Unterrichtseinheit will diese Unterschiede bei der Bewertung der Kinderarbeit deutlich machen, den Kontext Armut herausarbeiten und auch einen Blick auf diejenigen Kinder und Jugendliche ermöglichen, die arbeiten wollen und statt eines Verbotes von Kinderarbeit nach besseren und geschützten Arbeitsbedingungen rufen. Jenseits dieser Differenzierung bei der Bewer- tung der Kinderarbeit bleibt die Ausbeutung von Kindern ein Verbrechen, das abzuschaffen die internationale Staatengemeinschaft schon öfters versprochen hat. Im SDG 8 wird beispielsweise die Beendigung „jeder Form von Kinderarbeit“ in Aussicht gestellt. Es ist leider nicht zu erwar- ten, dass diese Zielvorstellung realisiert werden wird.
- Anfragen:
- Honorar und Termine nach Vereinbarung unter bildung@welthaus.de
Außerschulische Lernorte
Für besondere Lernerfahrungen stehen Ihnen einige außerschulische Lernorte mit dafür entwickelten Workshops und geführten Touren zur Verfügung.
Der Global Goals Radweg. Geführte Touren per Rad und zu Fuß
- Fächerbezug:
- Erdkunde, Politik, Religion
- Dauer:
- mind. 2 Stunden für die „halbe Tour“; ca. 4 Stunden für den Gesamtweg.
- Beschreibung:
- Die 2015 von allen Staaten beschlossenen „nach- haltigen Entwicklungsziele“ (SDGs) den Men- schen näher zu bringen – das ist die Zielsetzung des Global Goals Radwegs. Entlang des 25 km lan- gen Radwegs rund um das Bielefelder Stadtgebiet geben neun Stationen Auskunft über ausgewählte SDGs. Dies geschieht mit Infotafeln, Audios und interaktiven Elementen. Die SDG-Themen unse- rer Stationen sind Armut (SDG 1), Ungleichheit (SDG 10), Gleichberechtigung (SDG 5), Wasser (SDG 6), Globale Partnerschaft (SDG 17), Konsum (SDG 12), Klima (SDG 13), Frieden (SDG 16) und Bildung (SDG 4). Wir bieten geführte Radtouren und Spaziergänge auf dem Global Goals Radweg für Ihre Klasse oder außerschulische Gruppe an – dies ist auch auf Teilabschnitten des Radwegs möglich. Zudem bieten wir auch Workshops an einzelnen Stationen des Radwegs an. Für alle Optionen können wir Spiel- und Lernmaterialien aus unseren Lerncontainern zu den SDGs 6, 10, 12 und 13 mitnehmen und vor Ort anleiten. Nähere Infos entnehmen Sie bitte der Website: www.global-goals-radweg.de
- Anfragen:
- Honorar und Termine nach Vereinbarung unter Lara.Bartels@welthaus.de
